Les textes fondateurs
L'Enseignement catholique français définit sa spécificité et son caractère
propre en référence aux textes officiels suivants :
• la Déclaration conciliaire sur l'éducation chrétienne du 28 octobre
1965 ;
• la Communication de l'Épiscopat français du 13 novembre 1969 ;
• la lettre du Cardinal Garonne, Préfet de la Congrégation pour
l'éducation catholique du 24 juin 1977 ;
• L'école catholique au seuil du IIIème millénaire, un texte publié par
la Congrégation Romaine pour l'éducation catholique le 28 décembre 1997 ;
• le Statut de l'Enseignement Catholique promulgé par la Conférence des
Evêques de France le 14 mai 1992, complété, amendé et promulgé par le Conseil
permanent de la Conférence Episopale, le 11 mars 1996.
"... L'école catholique doit être mise en rapport avec le monde
de la politique, de l'économie, de la culture et avec la société dans son
ensemble... C'est ainsi que se réalise clairement le rôle public de l'école
catholique qui ne naît pas comme initiative privée, mais comme expression de
la réalité ecclésiale, revêtue de par sa nature même d'un caractère public "
(Extraits du § 16 - in École catholique au seuil du IIIème millénaire).
